Comments on: 2012.. فرقعة إعلامية فقط… http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/ دونكيشوطيات مواطن بسيط Sat, 24 Jul 2010 23:05:47 +0000 http://wordpress.org/?v=2.8.4 hourly 1 By: مروه خالد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-297 مروه خالد Sun, 17 Jan 2010 02:00:18 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-297 وسائل الاتصال: هو عملية نقل معلومات ومهارات واتجاهات، وتبادل فكري ووجداني وسلوكي بين الناس. - الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل،أما الاتصال الجماهيري فهو ذلك النمط من الاتصال الذي يتم بين أكثر من شخصين لإتمام العملية الاتصالية والتي غالبا ما تقوم بها بعض المؤسسات أو الهيئات عن طريق رسائل جماهيرية. - الاتصال عملية تفاعل بين طرفين من خلال رسالة معينة ،فكرة ، أو خبرة ،أو أي مضمون اتصالي آخر عبر قنوات اتصالية ينبغي أن تتناسب مع مضمون الرسالة بصورة توضح تفاعلا مشتركا فيما بينهما. مكونات عملية الاتصال: الاتصال عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل (مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة. إن النظر إلى الاتصال كعملية يعني أن الاتصال لا ينتهي بمجرد أن تصل الرسالة من المصدر (المرسل) إلى المتلقي (المستقبل)، بل هناك ردة فعل في بعض الأحيان (الاستجابة(وعناصر الاتصال هي كالتالي: - المصدر (SOURCE): ويقصد به منشأ الرسالة، وقد يكون المصدر فردا أو مجموعة من الأفراد وقد يكون مؤسسة أو شركة يعني أنه مرسل الرسالة. - الرسالة(MESSAGE): وهي الرسالة أو الهدف أو المضمون الذي ينقله المصدر إلى المستقبل ، وتتضمن المعاني من أفكار وآراء الوسيلة - القناة(CHANNEL): هي ما تؤدى به الرسالة الإعلامية سواء كانت لغة، صحيفة،إذاعة،حاسوب......الخ. - المستقبل: وهو الذي وصلته الرسالة من المرسل (أي استقبل الرسالة( - الرجع أو ردة الفعل: وهي الاستجابة أو الرسالة المضادة التي يرسلها المستقبل ردا علاه رسالة المرسل أنواع وسائل الاتصال أ - الوسائل اللفظية المكتوبة: الكتاب: رغم انتشار الوسائل التعليمية بأشكالها المتنوعة ، وتطورها ، إلا أن الكتاب سيظل الأكثر استخداما في حفظ ونقل المعارف والعلوم والمفاهيم والقيم. الصحيفة: ويمكن تعريف الصحيفة بأنها : النافذة التي يرى منها الفرد العالم ، وتدخل الصحف والمجلات العامة " التجارية " ضمن الدوريات التي تمثل حلقة اتصال مهمة بين أفراد المجتمع بكل طبقاته ، وتتميز : بنقل أخبار.....إلخ ، وسهولة الحصول عليها. الملصقة: تظل الملصقة من الوسائل الإعلامية الفعالة ومن أهم شروط نجاح الملصقة : ـ وضوح الهدف وبساطة المضمون. ـ الاتزان : أي الانسجام بين محتويات الملصق. ـ التركيز على فكرة واحدة. ـ الاختصار في الكلمات المكتوبة والتركيز على الصورة المعبرة. ـ استخدام الألوان الملفتة للانتباه. المطوية:وعادة ما تركز المطوية على موضوع واحد فقط ، وتتناوله شرحا وتحليلا ، وبأسلوب مبسط ومفهوم للمستهدفين، وتعد المطوية من أفضل وسائل الإعلام في المناسبات العامة ، ومفيدة أيضا للتركيز على موضوعات معينة في المنهج الدراسي وسائل السمعي البصري : وهي تلك الوسائل التي نستعملها لتوصيل معلومات ومعارف دون الاعتماد على الكلمات مثل الصور الفوتوغرافية، الملصقات،الأفلام السينمائية، البرامج التلفزيونية، الاسطوانة، الرسوم التوضيحية، الصور الثابتة، الصور المتحركة .....الخ وسائل الاتصال الحديثة: الأقمار الصناعية: ويسمى بوسيلة الوسائلّ، فهو ذو عدة وظائف مثل استلام الموجات الصاعدة من المحطات الأرضية، ثم تغيير تردداتها وتضخيمها وإرسالها مرة أخرى إلى المحطات الأرضية (المستقبل( وهو ذو عدة استعمالات أهمها: - التلفزيون والراديو. - الاتصال الهاتفي. - الخدمات البريدية والالكترونية والمعلوماتية. - الخدمات التجارية وأداة الأعمال والصناعات. - التنقيب عن الثروات. - الأهداف العسكرية. - الدراسات البيئية. - الدراسات الفلكية. الكمبيوتر : في الوقت الذي يلقى فيه موضوع تأثير التقنية المعاصرة على العملية التعليمية والتعليمية اهتماما عالميا ، فإن تأثير ظهور الحاسوب في التربية والتعليم أخذ أبعادا جديدة وعناية كبيرة خاصة بالنظر لما يشكل من تغيير جذري في أساليب واستراتيجيات التعلم ، وقد بدأ الاهتمام بالحاسوب أكثر فأكثر، في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية إلى حد الساعة. ويبرز دور الحاسوب كأداة تعليمية ومساعدة للفرد في تعلمه واتصاله، واكتشاف الجديد في العالم، واللعب، والتصميم.....إلى آخره من مزاياه الكثيرة. من مزاياه: - معالجة الكلمات والنصوص - التصميم قبل الطباعة على الورق. - البريد الالكتروني. - تسيير الانترانت. الهاتف النقال:هو عبارة عن جهاز اتصال صغير الحجم، مرتبط بشبكة للاتصالات اللاسلكية،وتسمح ببث واستقبال الرسائل الصوتية والنصية والصور عن بعد وبسرعة فائقة. نظرا لطبيعة مكوناته الالكترونية واستقلاليته العملية فهو يوصف بالخلوي، أو النقال، أو الجوال، أو المحمول. مجالات استخدامه: - المجال التجاري. - المجال الأمني. - المجال الصحي. - المجال التعليمي. الأنترنات:أنترنات (internet) هة مصطلح ركبه العلماء من كلمتين ألا وهما: Interconeconnection / Net وهو ذو معنى الشبكة المترابطة. ومن خدماتها: - خدمة الويب (web) - البريد الالكتروني (e-mail) - مجموعات الإخبار (news groups) - الدردشة (chat) - بروتوكول نقل الملفات (ftp) - تلنت (telnet) تعتبر الانترانت أهم وسيلة للاتصال وأحدثها وقد لاقت إقبالا واسعا، وأدى ذلك إلى ارتفاع عدد مستخدميها لما لها من إيجابيات كثيرة. وسائل الاتصال:
هو عملية نقل معلومات ومهارات واتجاهات، وتبادل فكري ووجداني وسلوكي بين الناس.
- الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل،أما الاتصال الجماهيري فهو ذلك النمط من الاتصال الذي يتم بين أكثر من شخصين لإتمام العملية الاتصالية والتي غالبا ما تقوم بها بعض المؤسسات أو الهيئات عن طريق رسائل جماهيرية.
- الاتصال عملية تفاعل بين طرفين من خلال رسالة معينة ،فكرة ، أو خبرة ،أو أي مضمون اتصالي آخر عبر قنوات اتصالية ينبغي أن تتناسب مع مضمون الرسالة بصورة توضح تفاعلا مشتركا فيما بينهما.
مكونات عملية الاتصال:
الاتصال عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل (مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة.
إن النظر إلى الاتصال كعملية يعني أن الاتصال لا ينتهي بمجرد أن تصل الرسالة من المصدر (المرسل) إلى المتلقي (المستقبل)، بل هناك ردة فعل في بعض الأحيان (الاستجابة(وعناصر الاتصال هي كالتالي:
- المصدر (SOURCE):
ويقصد به منشأ الرسالة، وقد يكون المصدر فردا أو مجموعة من الأفراد وقد يكون مؤسسة أو شركة يعني أنه مرسل الرسالة.
- الرسالة(MESSAGE):
وهي الرسالة أو الهدف أو المضمون الذي ينقله المصدر إلى المستقبل ، وتتضمن المعاني من أفكار وآراء الوسيلة
- القناة(CHANNEL):
هي ما تؤدى به الرسالة الإعلامية سواء كانت لغة، صحيفة،إذاعة،حاسوب……الخ.
- المستقبل: وهو الذي وصلته الرسالة من المرسل (أي استقبل الرسالة(
- الرجع أو ردة الفعل: وهي الاستجابة أو الرسالة المضادة التي يرسلها المستقبل ردا علاه رسالة المرسل
أنواع وسائل الاتصال
أ – الوسائل اللفظية المكتوبة:
الكتاب: رغم انتشار الوسائل التعليمية بأشكالها المتنوعة ، وتطورها ، إلا أن الكتاب سيظل الأكثر استخداما في حفظ ونقل المعارف والعلوم والمفاهيم والقيم.

الصحيفة: ويمكن تعريف الصحيفة بأنها : النافذة التي يرى منها الفرد العالم ، وتدخل الصحف والمجلات العامة ” التجارية ” ضمن الدوريات التي تمثل حلقة اتصال مهمة بين أفراد المجتمع بكل طبقاته ، وتتميز : بنقل أخبار…..إلخ ، وسهولة الحصول عليها.

الملصقة: تظل الملصقة من الوسائل الإعلامية الفعالة
ومن أهم شروط نجاح الملصقة :
ـ وضوح الهدف وبساطة المضمون.
ـ الاتزان : أي الانسجام بين محتويات الملصق.
ـ التركيز على فكرة واحدة.
ـ الاختصار في الكلمات المكتوبة والتركيز على الصورة المعبرة.
ـ استخدام الألوان الملفتة للانتباه.
المطوية:وعادة ما تركز المطوية على موضوع واحد فقط ، وتتناوله شرحا وتحليلا ، وبأسلوب مبسط ومفهوم للمستهدفين، وتعد المطوية من أفضل وسائل الإعلام في المناسبات العامة ، ومفيدة أيضا للتركيز على موضوعات معينة في المنهج الدراسي

وسائل السمعي البصري :
وهي تلك الوسائل التي نستعملها لتوصيل معلومات ومعارف دون الاعتماد على الكلمات مثل الصور الفوتوغرافية، الملصقات،الأفلام السينمائية، البرامج التلفزيونية، الاسطوانة، الرسوم التوضيحية، الصور الثابتة، الصور المتحركة …..الخ
وسائل الاتصال الحديثة:

الأقمار الصناعية:
ويسمى بوسيلة الوسائلّ، فهو ذو عدة وظائف مثل استلام الموجات الصاعدة من المحطات الأرضية، ثم تغيير تردداتها وتضخيمها وإرسالها مرة أخرى إلى المحطات الأرضية (المستقبل(
وهو ذو عدة استعمالات أهمها:
- التلفزيون والراديو.
- الاتصال الهاتفي.
- الخدمات البريدية والالكترونية والمعلوماتية.
- الخدمات التجارية وأداة الأعمال والصناعات.
- التنقيب عن الثروات.
- الأهداف العسكرية.
- الدراسات البيئية.
- الدراسات الفلكية.

الكمبيوتر : في الوقت الذي يلقى فيه موضوع تأثير التقنية المعاصرة على العملية التعليمية والتعليمية اهتماما عالميا ، فإن تأثير ظهور الحاسوب في التربية والتعليم أخذ أبعادا جديدة وعناية كبيرة خاصة بالنظر لما يشكل من تغيير جذري في أساليب واستراتيجيات التعلم ، وقد بدأ الاهتمام بالحاسوب أكثر فأكثر، في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية إلى حد الساعة.
ويبرز دور الحاسوب كأداة تعليمية ومساعدة للفرد في تعلمه واتصاله، واكتشاف الجديد في العالم، واللعب، والتصميم…..إلى آخره من مزاياه الكثيرة.
من مزاياه:
- معالجة الكلمات والنصوص
- التصميم قبل الطباعة على الورق.
- البريد الالكتروني.
- تسيير الانترانت.

الهاتف النقال:هو عبارة عن جهاز اتصال صغير الحجم، مرتبط بشبكة للاتصالات اللاسلكية،وتسمح ببث واستقبال الرسائل الصوتية والنصية والصور عن بعد وبسرعة فائقة.
نظرا لطبيعة مكوناته الالكترونية واستقلاليته العملية فهو يوصف بالخلوي، أو النقال، أو الجوال، أو المحمول.
مجالات استخدامه:
- المجال التجاري.
- المجال الأمني.
- المجال الصحي.
- المجال التعليمي.
الأنترنات:أنترنات (internet) هة مصطلح ركبه العلماء من كلمتين ألا وهما: Interconeconnection / Net وهو ذو معنى الشبكة المترابطة.
ومن خدماتها:
- خدمة الويب (web)
- البريد الالكتروني (e-mail)
- مجموعات الإخبار (news groups)
- الدردشة (chat)
- بروتوكول نقل الملفات (ftp)
- تلنت (telnet)
تعتبر الانترانت أهم وسيلة للاتصال وأحدثها وقد لاقت إقبالا واسعا، وأدى ذلك إلى ارتفاع عدد مستخدميها لما لها من إيجابيات كثيرة.

]]> By: مروه خالد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-296 مروه خالد Sun, 17 Jan 2010 01:54:45 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-296 تعريف وسائل الاتصال: هو عملية نقل معلومات ومهارات واتجاهات، وتبادل فكري ووجداني وسلوكي بين الناس. - الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل،أما الاتصال الجماهيري فهو ذلك النمط من الاتصال الذي يتم بين أكثر من شخصين لإتمام العملية الاتصالية والتي غالبا ما تقوم بها بعض المؤسسات أو الهيئات عن طريق رسائل جماهيرية. - الاتصال عملية تفاعل بين طرفين من خلال رسالة معينة ،فكرة ، أو خبرة ،أو أي مضمون اتصالي آخر عبر قنوات اتصالية ينبغي أن تتناسب مع مضمون الرسالة بصورة توضح تفاعلا مشتركا فيما بينهما. مكونات عملية الاتصال: الاتصال عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل (مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة. إن النظر إلى الاتصال كعملية يعني أن الاتصال لا ينتهي بمجرد أن تصل الرسالة من المصدر (المرسل) إلى المتلقي (المستقبل)، بل هناك ردة فعل في بعض الأحيان (الاستجابة(وعناصر الاتصال هي كالتالي: - المصدر (SOURCE): ويقصد به منشأ الرسالة، وقد يكون المصدر فردا أو مجموعة من الأفراد وقد يكون مؤسسة أو شركة يعني أنه مرسل الرسالة. - الرسالة(MESSAGE): وهي الرسالة أو الهدف أو المضمون الذي ينقله المصدر إلى المستقبل ، وتتضمن المعاني من أفكار وآراء الوسيلة - القناة(CHANNEL): هي ما تؤدى به الرسالة الإعلامية سواء كانت لغة، صحيفة،إذاعة،حاسوب......الخ. - المستقبل: وهو الذي وصلته الرسالة من المرسل (أي استقبل الرسالة( - الرجع أو ردة الفعل: وهي الاستجابة أو الرسالة المضادة التي يرسلها المستقبل ردا علاه رسالة المرسل أنواع وسائل الاتصال أ - الوسائل اللفظية المكتوبة: الكتاب: رغم انتشار الوسائل التعليمية بأشكالها المتنوعة ، وتطورها ، إلا أن الكتاب سيظل الأكثر استخداما في حفظ ونقل المعارف والعلوم والمفاهيم والقيم. الصحيفة: ويمكن تعريف الصحيفة بأنها : النافذة التي يرى منها الفرد العالم ، وتدخل الصحف والمجلات العامة " التجارية " ضمن الدوريات التي تمثل حلقة اتصال مهمة بين أفراد المجتمع بكل طبقاته ، وتتميز : بنقل أخبار.....إلخ ، وسهولة الحصول عليها. الملصقة: تظل الملصقة من الوسائل الإعلامية الفعالة ومن أهم شروط نجاح الملصقة : ـ وضوح الهدف وبساطة المضمون. ـ الاتزان : أي الانسجام بين محتويات الملصق. ـ التركيز على فكرة واحدة. ـ الاختصار في الكلمات المكتوبة والتركيز على الصورة المعبرة. ـ استخدام الألوان الملفتة للانتباه. المطوية:وعادة ما تركز المطوية على موضوع واحد فقط ، وتتناوله شرحا وتحليلا ، وبأسلوب مبسط ومفهوم للمستهدفين، وتعد المطوية من أفضل وسائل الإعلام في المناسبات العامة ، ومفيدة أيضا للتركيز على موضوعات معينة في المنهج الدراسي وسائل السمعي البصري : وهي تلك الوسائل التي نستعملها لتوصيل معلومات ومعارف دون الاعتماد على الكلمات مثل الصور الفوتوغرافية، الملصقات،الأفلام السينمائية، البرامج التلفزيونية، الاسطوانة، الرسوم التوضيحية، الصور الثابتة، الصور المتحركة .....الخ وسائل الاتصال الحديثة: الأقمار الصناعية: ويسمى بوسيلة الوسائلّ، فهو ذو عدة وظائف مثل استلام الموجات الصاعدة من المحطات الأرضية، ثم تغيير تردداتها وتضخيمها وإرسالها مرة أخرى إلى المحطات الأرضية (المستقبل( وهو ذو عدة استعمالات أهمها: - التلفزيون والراديو. - الاتصال الهاتفي. - الخدمات البريدية والالكترونية والمعلوماتية. - الخدمات التجارية وأداة الأعمال والصناعات. - التنقيب عن الثروات. - الأهداف العسكرية. - الدراسات البيئية. - الدراسات الفلكية. الكمبيوتر : في الوقت الذي يلقى فيه موضوع تأثير التقنية المعاصرة على العملية التعليمية والتعليمية اهتماما عالميا ، فإن تأثير ظهور الحاسوب في التربية والتعليم أخذ أبعادا جديدة وعناية كبيرة خاصة بالنظر لما يشكل من تغيير جذري في أساليب واستراتيجيات التعلم ، وقد بدأ الاهتمام بالحاسوب أكثر فأكثر، في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية إلى حد الساعة. ويبرز دور الحاسوب كأداة تعليمية ومساعدة للفرد في تعلمه واتصاله، واكتشاف الجديد في العالم، واللعب، والتصميم.....إلى آخره من مزاياه الكثيرة. من مزاياه: - معالجة الكلمات والنصوص - التصميم قبل الطباعة على الورق. - البريد الالكتروني. - تسيير الانترانت. الهاتف النقال:هو عبارة عن جهاز اتصال صغير الحجم، مرتبط بشبكة للاتصالات اللاسلكية،وتسمح ببث واستقبال الرسائل الصوتية والنصية والصور عن بعد وبسرعة فائقة. نظرا لطبيعة مكوناته الالكترونية واستقلاليته العملية فهو يوصف بالخلوي، أو النقال، أو الجوال، أو المحمول. مجالات استخدامه: - المجال التجاري. - المجال الأمني. - المجال الصحي. - المجال التعليمي. الأنترنات:أنترنات (internet) هة مصطلح ركبه العلماء من كلمتين ألا وهما: Interconeconnection / Net وهو ذو معنى الشبكة المترابطة. ومن خدماتها: - خدمة الويب (web) - البريد الالكتروني (e-mail) - مجموعات الإخبار (news groups) - الدردشة (chat) - بروتوكول نقل الملفات (ftp) - تلنت (telnet) تعتبر الانترانت أهم وسيلة للاتصال وأحدثها وقد لاقت إقبالا واسعا، وأدى ذلك إلى ارتفاع عدد مستخدميها لما لها من إيجابيات كثيرة. تعريف وسائل الاتصال:
هو عملية نقل معلومات ومهارات واتجاهات، وتبادل فكري ووجداني وسلوكي بين الناس.
- الاتصال هو العملية التي يتم من خلالها نقل رسالة معينة أو مجموعة من الرسائل من مرسل أو مصدر معين إلى مستقبل،أما الاتصال الجماهيري فهو ذلك النمط من الاتصال الذي يتم بين أكثر من شخصين لإتمام العملية الاتصالية والتي غالبا ما تقوم بها بعض المؤسسات أو الهيئات عن طريق رسائل جماهيرية.
- الاتصال عملية تفاعل بين طرفين من خلال رسالة معينة ،فكرة ، أو خبرة ،أو أي مضمون اتصالي آخر عبر قنوات اتصالية ينبغي أن تتناسب مع مضمون الرسالة بصورة توضح تفاعلا مشتركا فيما بينهما.
مكونات عملية الاتصال:
الاتصال عملية يقوم فيها طرف أول (مرسل) بإرسال رسالة إلى طرف مقابل (مستقبل) بما يؤدي إلى أحداث اثر معين على متلقي الرسالة.
إن النظر إلى الاتصال كعملية يعني أن الاتصال لا ينتهي بمجرد أن تصل الرسالة من المصدر (المرسل) إلى المتلقي (المستقبل)، بل هناك ردة فعل في بعض الأحيان (الاستجابة(وعناصر الاتصال هي كالتالي:
- المصدر (SOURCE):
ويقصد به منشأ الرسالة، وقد يكون المصدر فردا أو مجموعة من الأفراد وقد يكون مؤسسة أو شركة يعني أنه مرسل الرسالة.
- الرسالة(MESSAGE):
وهي الرسالة أو الهدف أو المضمون الذي ينقله المصدر إلى المستقبل ، وتتضمن المعاني من أفكار وآراء الوسيلة
- القناة(CHANNEL):
هي ما تؤدى به الرسالة الإعلامية سواء كانت لغة، صحيفة،إذاعة،حاسوب……الخ.
- المستقبل: وهو الذي وصلته الرسالة من المرسل (أي استقبل الرسالة(
- الرجع أو ردة الفعل: وهي الاستجابة أو الرسالة المضادة التي يرسلها المستقبل ردا علاه رسالة المرسل
أنواع وسائل الاتصال
أ – الوسائل اللفظية المكتوبة:
الكتاب: رغم انتشار الوسائل التعليمية بأشكالها المتنوعة ، وتطورها ، إلا أن الكتاب سيظل الأكثر استخداما في حفظ ونقل المعارف والعلوم والمفاهيم والقيم.

الصحيفة: ويمكن تعريف الصحيفة بأنها : النافذة التي يرى منها الفرد العالم ، وتدخل الصحف والمجلات العامة ” التجارية ” ضمن الدوريات التي تمثل حلقة اتصال مهمة بين أفراد المجتمع بكل طبقاته ، وتتميز : بنقل أخبار…..إلخ ، وسهولة الحصول عليها.

الملصقة: تظل الملصقة من الوسائل الإعلامية الفعالة
ومن أهم شروط نجاح الملصقة :
ـ وضوح الهدف وبساطة المضمون.
ـ الاتزان : أي الانسجام بين محتويات الملصق.
ـ التركيز على فكرة واحدة.
ـ الاختصار في الكلمات المكتوبة والتركيز على الصورة المعبرة.
ـ استخدام الألوان الملفتة للانتباه.
المطوية:وعادة ما تركز المطوية على موضوع واحد فقط ، وتتناوله شرحا وتحليلا ، وبأسلوب مبسط ومفهوم للمستهدفين، وتعد المطوية من أفضل وسائل الإعلام في المناسبات العامة ، ومفيدة أيضا للتركيز على موضوعات معينة في المنهج الدراسي

وسائل السمعي البصري :
وهي تلك الوسائل التي نستعملها لتوصيل معلومات ومعارف دون الاعتماد على الكلمات مثل الصور الفوتوغرافية، الملصقات،الأفلام السينمائية، البرامج التلفزيونية، الاسطوانة، الرسوم التوضيحية، الصور الثابتة، الصور المتحركة …..الخ
وسائل الاتصال الحديثة:

الأقمار الصناعية:
ويسمى بوسيلة الوسائلّ، فهو ذو عدة وظائف مثل استلام الموجات الصاعدة من المحطات الأرضية، ثم تغيير تردداتها وتضخيمها وإرسالها مرة أخرى إلى المحطات الأرضية (المستقبل(
وهو ذو عدة استعمالات أهمها:
- التلفزيون والراديو.
- الاتصال الهاتفي.
- الخدمات البريدية والالكترونية والمعلوماتية.
- الخدمات التجارية وأداة الأعمال والصناعات.
- التنقيب عن الثروات.
- الأهداف العسكرية.
- الدراسات البيئية.
- الدراسات الفلكية.

الكمبيوتر : في الوقت الذي يلقى فيه موضوع تأثير التقنية المعاصرة على العملية التعليمية والتعليمية اهتماما عالميا ، فإن تأثير ظهور الحاسوب في التربية والتعليم أخذ أبعادا جديدة وعناية كبيرة خاصة بالنظر لما يشكل من تغيير جذري في أساليب واستراتيجيات التعلم ، وقد بدأ الاهتمام بالحاسوب أكثر فأكثر، في فترة ما بعد الحرب العالمية الثانية إلى حد الساعة.
ويبرز دور الحاسوب كأداة تعليمية ومساعدة للفرد في تعلمه واتصاله، واكتشاف الجديد في العالم، واللعب، والتصميم…..إلى آخره من مزاياه الكثيرة.
من مزاياه:
- معالجة الكلمات والنصوص
- التصميم قبل الطباعة على الورق.
- البريد الالكتروني.
- تسيير الانترانت.

الهاتف النقال:هو عبارة عن جهاز اتصال صغير الحجم، مرتبط بشبكة للاتصالات اللاسلكية،وتسمح ببث واستقبال الرسائل الصوتية والنصية والصور عن بعد وبسرعة فائقة.
نظرا لطبيعة مكوناته الالكترونية واستقلاليته العملية فهو يوصف بالخلوي، أو النقال، أو الجوال، أو المحمول.
مجالات استخدامه:
- المجال التجاري.
- المجال الأمني.
- المجال الصحي.
- المجال التعليمي.
الأنترنات:أنترنات (internet) هة مصطلح ركبه العلماء من كلمتين ألا وهما: Interconeconnection / Net وهو ذو معنى الشبكة المترابطة.
ومن خدماتها:
- خدمة الويب (web)
- البريد الالكتروني (e-mail)
- مجموعات الإخبار (news groups)
- الدردشة (chat)
- بروتوكول نقل الملفات (ftp)
- تلنت (telnet)
تعتبر الانترانت أهم وسيلة للاتصال وأحدثها وقد لاقت إقبالا واسعا، وأدى ذلك إلى ارتفاع عدد مستخدميها لما لها من إيجابيات كثيرة.

]]> By: سعيد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-230 سعيد Wed, 23 Dec 2009 19:54:42 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-230 @ هيبو، نووينغ فيلم رائع بالفعل ومازاده قوة هو الإحترافية الهائلة للممثل نيكولاس كايج. شكرا لجميع المتفاعلين مع موضوع الفيلم وأجد أن أغلبكم يوافقني الرأي. @ هيبو، نووينغ فيلم رائع بالفعل ومازاده قوة هو الإحترافية الهائلة للممثل نيكولاس كايج.
شكرا لجميع المتفاعلين مع موضوع الفيلم وأجد أن أغلبكم يوافقني الرأي.

]]> By: مدونة هيبو http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-227 مدونة هيبو Wed, 23 Dec 2009 15:21:26 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-227 اهلا لقد شاهدت الفيلم لدى ضهوره وكنت انوي كتابة تدوينة عليه لكن وجدت انه لا يستحق كما شاهدت سابقا knowing الذي كان رائعا ممم انصحك بمشاهدة the box من بطولة النجمة كاميرون دياز سلام اهلا
لقد شاهدت الفيلم لدى ضهوره وكنت انوي كتابة تدوينة عليه لكن وجدت انه لا يستحق كما شاهدت سابقا knowing الذي كان رائعا

ممم انصحك بمشاهدة the box من بطولة النجمة كاميرون دياز

سلام

]]> By: sarah http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-225 sarah Tue, 22 Dec 2009 14:32:08 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-225 Thank you verey much for the beneficial informatin . thanks.. good look Thank you verey much for the beneficial informatin . thanks.. good look اذاعة راديو مون http://www.radiomoon.net المجلة الفنية http://www.radiomoon.net/blog المنتديات الشاملة http://www.radiomoon.net/vb دليل المواقع http://www.radiomoon.net/web العاب فلاش http://www.radiomoon.net/games بث لايف http://www.radiomoon.net/moon المجلة الاخبارية http://www.radiomoon.net/news Thank you verey much for the beneficial informatin .

thanks.. good look
Thank you verey much for the beneficial informatin .
thanks.. good look
اذاعة راديو مون
http://www.radiomoon.net
المجلة الفنية
http://www.radiomoon.net/blog
المنتديات الشاملة
http://www.radiomoon.net/vb
دليل المواقع
http://www.radiomoon.net/web
العاب فلاش
http://www.radiomoon.net/games
بث لايف
http://www.radiomoon.net/moon
المجلة الاخبارية
http://www.radiomoon.net/news

]]> By: 3bdulsalam http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-224 3bdulsalam Mon, 21 Dec 2009 18:13:00 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-224 حضرت الفلم وانا اعلم سلفا انه فلم مؤثرات فقط، لكن حتى بهاي ما كان على مستوى التوقعات ! واتفق معك بعموم رأيك مع التحية حضرت الفلم وانا اعلم سلفا انه فلم مؤثرات فقط، لكن حتى بهاي ما كان على مستوى التوقعات !

واتفق معك بعموم رأيك

مع التحية

]]> By: رشيد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-223 رشيد Mon, 21 Dec 2009 14:28:51 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-223 لم أشاهد الفيلم، لكن يبدو رائعا، غير ذلك فأحتفظ بالحكم عليه حتى بعد مشاهدته. شكرا العزيز سعيد لم أشاهد الفيلم، لكن يبدو رائعا، غير ذلك فأحتفظ بالحكم عليه حتى بعد مشاهدته.
شكرا العزيز سعيد

]]> By: سفيان http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-222 سفيان Sun, 20 Dec 2009 18:18:11 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-222 المذهل في الفيلم أنه إستعان بمؤترات لم تستخدم من قبل وبكل هذا الزخم، أما القصة فأنا أوافقكم الرأي أنها لم تكن في المستوى المذهل في الفيلم أنه إستعان بمؤترات لم تستخدم من قبل وبكل هذا الزخم، أما القصة فأنا أوافقكم الرأي أنها لم تكن في المستوى

]]> By: سعيد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-221 سعيد Sun, 20 Dec 2009 18:04:20 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-221 شكرا محمد على التنبيه، سوف أحاول ذلك لاحقا شكرا محمد على التنبيه، سوف أحاول ذلك لاحقا

]]> By: محمد http://www.saidb.com/2009/12/2012-%d9%81%d8%b1%d9%82%d8%b9%d8%a9-%d8%a5%d8%b9%d9%84%d8%a7%d9%85%d9%8a%d8%a9-%d9%81%d9%82%d8%b7/comment-page-1/#comment-220 محمد Sun, 20 Dec 2009 15:46:25 +0000 http://www.saidb.com/?p=257#comment-220 تذكير: عليك غضافة زر: "أبلغني بالتعليقات الجديدة.." حتى يبقى المعلق على اطلاع :) تذكير: عليك غضافة زر: “أبلغني بالتعليقات الجديدة..”
حتى يبقى المعلق على اطلاع :)

]]>